La Gerencia Educativa debe orientarse hacia la búsqueda y el mantenimiento de la calidad en sus diferentes niveles y modalidades, todo ello con la intención de lograr la excelencia del proceso de enseñanza y aprendizaje.
De allí que el Gerente se vea en la necesidad de desprenderse de actitudes que por largos años se han considerado deseables, antes de abordar los nuevos enfoques de la gestión organizacional y transformar la institución en un centro de interacción constructiva con el fin de elevar la calidad educativa.
El Gerente Educativo como ente esencial, encargado de proyectar la educación y las instituciones educativas, así como una serie de valores y ejecutar las destrezas y habilidades que deben interactuar con el sistema social en que está inmerso, debe cumplir funciones de planificación, administración, coordinación, organización y control que se complementen con las características personales idóneas de un dirigente educativo tales como: honestidad, perseverancia, optimismo, creatividad, liderazgo y capacidad de comunicación, para hacer optimo el desempeño que le corresponde.
De allí que el Gerente se vea en la necesidad de desprenderse de actitudes que por largos años se han considerado deseables, antes de abordar los nuevos enfoques de la gestión organizacional y transformar la institución en un centro de interacción constructiva con el fin de elevar la calidad educativa.
El Gerente Educativo como ente esencial, encargado de proyectar la educación y las instituciones educativas, así como una serie de valores y ejecutar las destrezas y habilidades que deben interactuar con el sistema social en que está inmerso, debe cumplir funciones de planificación, administración, coordinación, organización y control que se complementen con las características personales idóneas de un dirigente educativo tales como: honestidad, perseverancia, optimismo, creatividad, liderazgo y capacidad de comunicación, para hacer optimo el desempeño que le corresponde.
Es importante señalar, que en el ejercicio de la administración y dirección educativa, la planificación ocupa un lugar significativo, ya que a partir de ella se establecen las políticas y las estrategias pertinentes que aseguran el buen funcionamiento de la labor educativa, así como crear los planes y normas que garantizan el cumplimiento de los objetivos y metas de la educación, propuestos en los diversos niveles educativos.
ResponderEliminarEste proceso se debe administrar de acuerdo a los lineamientos previamente establecidos en las políticas educativas del estado, en cuya operacionalización juega un papel importante, los conceptos, actitudes y experiencias de los responsables de ejecutar dichas políticas, como son el personal directivo de una organización educativa.
Del mismo modo, la gerencia no es simplemente una idea de la organización, como no es tampoco una simple práctica orientada al logro eficiente de resultados, a partir de unos objetivos previamente determinados, es pensar en como llevar una institución al logro eficiente y efectivo de sus objetivos.
Ciertamente Vanessa, y pudiéramos agregar, para puntualizar, que el Perfil Deseable del Gerente Educativo tiene 3 aspectos fundamentales:
ResponderEliminarPERFIL PERSONAL-SOCIAL:
Poseer una buena salud física y mental.
Ejercer un liderazgo democrático-humanista.
Tener actitud para trabajar con otros de manera individual y grupal.
Habilidad para tratar con las personas.
Buenas relaciones humanas.
Respeto por la opinión ajena.
Uso adecuado e imparcial de la autoridad.
Sentido de responsabilidad en el cumplimiento de su deber
Poder de decisión.
Iniciativa propia.
Amplitud para reconocer y adoptar nuevos enfoques.
Rectitud como ciudadano, educador y funcionario público.
Espíritu de equidad.
Capacidad creativa e inventiva.
Previsión de situaciones futuras.
Etica profesional.
Disposición para una comunicación efectiva.
Flexible ante situaciones de trabajo.
Generar confianza.
Colaborador, diplomático.
Leal, sincero, audaz. intuitivo, entusiasta, emprendedor.
Estratega, carismático.
PERFIL PROFESIONAL:
Ser venezolano.
Poseer título de nivel superior.
Cumplir con los requisitos exigidos en el Reglamento del Ejercicio de la Profesión Docente.
Haber realizado estudios de especialización y post-grado en áreas de administración o gerencia educativa.
Tener conocimientos de asuntos sindicales y laborales de acuerdo con el nivel educativo.
Tener conocimiento de la normativa jurídica de la administración pública.
PERFIL OCUPACIONAL:
Crear soluciones a situaciones imprevistas.
Detectar a tiempo causas de los problemas y establecer los correctivos necesarios.
Estar comprometido con los objetivos de la institución.
Habilidad para investigar, interpretar, comprender y analizar situaciones educativas. Habilidad para delegar.
Cumplir y hacer cumplir las leyes, reglamentos y normativos legales vigentes. Idoneidad en la labor técnico-administrativa de! plantel.
Habilidad y destrezas para: gerenciar - comunicar organizar - valorar
Cabe señalar que en el área educativa pensar en los retos actuales que presenta la gerencia educativa, es pensar en los retos a los cuales se van a enfrentar de manera permanente los educadores y los directivos de la educación, al aspirar que cambien, es pensar en tareas siempre por hacer por quienes tienen la responsabilidad de crear las condiciones institucionales y culturales para que nuestros educandos se formen integralmente como personas, personas que tendrán, a su vez, el reto de transformar el mundo y la sociedad donde se vive. Un verdadero líder debe buscar la transformación de la sociedad y del ser humano, aflorar los conocimientos sin imponerlos, guiar las mentes sin moldearlas, identificarse y comprometerse con la misión de su centro educativo y promover la investigación. Recordemos que el aprendizaje es el eje central en todo proceso de cambio, transformando de esta forma la manera de comportarse las personas, y debe tender al desarrollo holístico del individuo, al rescate de valores y la construcción de sociedades integradas, organizadas, con coherencia y pertinencia. Para finalizar podemos decir que toda institución educativa tiene que poseer buenos gerentes porque de allí depende la calidad del proceso enseñanza aprendizaje y el buen desenvolvimiento conductual de los alumnos y este debe cumplir con toda sus funciones administrativas como son organizar, planificar controlar y evaluar debe ser creativo, orientador, motivador, supervisor ya que esto le permite un buen desenvolvimiento con el personal a su cargo logrando de esta manera un mayor rendimiento y eficiencia en el trabajador y un buen producto final.
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